例谈“全历史”软件在历史人物评价中的应用

• 作者: 康顺 李良
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 立德树人 课程方案 史料实证 历史人物评价 时空观念 家国情怀 深化课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

日前,教育部印发了《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,要求教育部门依据核心素养发展体系,修订课程方案和课程标准。在《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确要求将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作为历史学科的核心素养。其中将历史解释定义为"历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康顺	上海市浦东模范中学东校	4	0	0.0	0.0
2	李良	上海市浦东模范中学东校	1	0	0.0	0.0