普九·教育现代化工程·优质均衡

• 作者: 孟晓东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 教育现代化 优质均衡
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 典型
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G46
• 语种: 中文

摘要

中国的义务教育梦,如果追本溯源,要追溯到百年之前的1904年,清政府在颁定的《奏定学堂章程》中规定:"儿童自六岁起受蒙学四年,十岁入寻常小学修业三年.俟各处学堂一律办齐后,无论何色人等皆应受此七年教育,然后听其任为各项事业."义务教育自此在华夏大地生根发芽.但一百多年前的中国,内忧外患,所谓的规定大多也只能是纸上谈兵.到1949年,全国学龄儿童的入学率也仅20％.直到1986年,我国颁布了《义务教育法》,义务教育才真正从法理上予以确立,自此,一场轰轰烈烈的"普九"运动在华夏大地拉开了帷幕.