防疫背景下线上课例研究模式的实践创新 ——乡村教师培训的创新实践

• 作者: 刘清昆
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 防疫 微信平台 乡村教师 课例研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 5324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.020

摘要

疫情防控背景下线上培训成为制定教师培训应急预案的刚需,借助微信平台开展课例研究不仅可以营造一种时时萦绕在教师周遭的、自然的学习生境,而且可以规避大规模人群聚集与流动带来的疫情风险.本文以乡村教师这个特殊群体为研究对象,阐述了微信平台下以课例研究助推教师专业发展的统筹运作机制、课程化实施机制.实践经验不只对当下防疫工作有积极作用,而且对于疫情后的教师培训变革具有借鉴价值.