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摘要:
解题教学是课堂教学的重要组成部分,罗增儒教授指出,我们要通过解一道题,去体会那种解无数道题的智慧.如何在平时的解题教学中选取典型的例题,通过解剖一只麻雀,提炼出解决千变万化题目时所用到的不变的思想方法,及时归纳总结,形成通性通法,实现解一题会一类的目标,是教师在解题教学中应重点关注的.
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文献信息
篇名 一道中考压轴题的教学思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 通性通法 解题教学 中考压轴题 课堂教学 教学思考 归纳总结 千变万化
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付粉娟 陕西省西安市西安铁一中分校 3 0 0.0 0.0
2 陈法超 陕西省西安市陕西师范大学附属中学分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
通性通法
解题教学
中考压轴题
课堂教学
教学思考
归纳总结
千变万化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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