虚实结合PBL双创课程教学研究

• 作者: 张亚菲 杜建国 申彦 窦倩 童金根
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 虚实结合 虚拟仿真 创新创业
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 字数: 4064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2020.04.052

摘要

文章提出了基于虚实结合的PBL教学法,并将其应用于双创课程教学设计中,具体包括PBL问题情境设计、教学资源设计、教学活动设计和双向教学评价设计,实现了课堂理论教学与虚拟实践教学的有效融合.教学实践表明,这一教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的课堂参与度,有利于增强学生对创新创业实践过程的认知,提升学生创新创业的综合素质和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建国	江苏大学管理学院	131	1181	19.0	28.0
2	窦倩	江苏大学管理学院	3	0	0.0	0.0
3	张亚菲	江苏大学管理学院	1	0	0.0	0.0