原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合医学教学特点及传统PBL教学优势,提出并设计了基于网络课程的PBL新教学模式.实践证明,该模式在网络课程的建设与应用中,有助于提高教学效果和质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于网络课程的PBL教学模式建设与应用研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 网络课程 PBL教学 应用模式
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 243-245
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章战士 南方医科大学教育技术中心 29 80 6.0 7.0
2 石磊 南方医科大学教育技术中心 17 38 4.0 5.0
3 罗宇 南方医科大学教育技术中心 7 16 2.0 3.0
4 黄堪敬 南方医科大学教育技术中心 4 14 2.0 3.0
5 毛勇 南方医科大学教育技术中心 2 15 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (181)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (9)
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2013(2)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程
PBL教学
应用模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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