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摘要:
分析了在营养与配餐课程中应用PBL教学法的意义,比较了传统教学模式与PBL教学模式、一般课程教学与PBL教学各要素差异,以及不同教学方法的师生角色.探讨了PBL教学法在营养与配餐课程中的具体实施,并主张推广使用该教学方法.
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文献信息
篇名 PBL教学模式在营养与配餐课程中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 PBL 营养与配餐 教学效果
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 230-232
页数 3页 分类号 S-01
字数 3478字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 淮北职业技术学院旅游管理系 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
营养与配餐
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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