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摘要:
受教育权是一项基本人权。《老龄问题维也纳国际行动计划》强调,“作为一项基本人权,提供教育必须避免对年长者的歧视”。世界上较早进入老龄社会的国家和地区普遍出台终身教育、老年教育领域法律法规,并将老年教育政策作为重要的社会政策。许多国家通过兴办第三年龄大学、推动社区老年人互助学习、倡导老年人利用网络自主学习等多种形式发展老年教育。
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护理教学
查房形式
护患沟通
应开展多种形式的挂号服务
多种形式
挂号服务
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多种形式发展老年教育
来源期刊 老年世界 学科 教育
关键词 互助学习 终身教育 老年教育 网络自主学习 老龄问题 受教育权 第三年龄大学 基本人权
年,卷(期) lnsj_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
互助学习
终身教育
老年教育
网络自主学习
老龄问题
受教育权
第三年龄大学
基本人权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
老年世界
月刊
1007-7502
15-1013/C
16开
呼和浩特市兴安南路137号
16-23
1984
chi
出版文献量(篇)
12205
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11
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