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摘要:
针对《三维建模技术(3ds Max)》课程教学现状,对建设"金课"进行思考与探索,多维度实施打造办法.根据学生专业和个性特征,合理设置课程课时、制定教学目标,教学设计包含备学生、备教材、备流程.在全国大思政背景下,将思政教育融入课程教学,采用线上线下混合式教学模式,积极有效地应用工具App等辅助手段管理课堂,注重考核内容的探究性、考核方式的多样性.
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文献信息
篇名 课程思政背景下打造《三维建模技术(3ds Max)》课程"金课"
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 三维建模 金课 思政教育 线上线下
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 77-80,89
页数 5页 分类号
字数 4620字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.21.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丹萍 13 5 2.0 2.0
2 祝敏娇 10 41 2.0 6.0
3 李嘉珂 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
三维建模
金课
思政教育
线上线下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
总下载数(次)
39
总被引数(次)
33178
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