高等医学院校混合式教学质量评价体系研究

• 作者: 秦国民 胡西厚 魏飞
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高等医学院校 混合式教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 1485-1488
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191213-00352

摘要

本研究首先通过广泛的文献回顾，遵循科学、灵敏、实用、独立的原则，依据问题研究的实际需要，构建了包含5个一级指标和17个二级指标的混合式教学质量评价体系；然后通过优序图法确立一级指标权重，通过层次分析法确立二级指标权重；最后对各因素进行了深入分析，并提出了提高有效混合式教学质量的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡西厚		69	241	9.0	11.0
2	魏飞		11	16	3.0	3.0
3	秦国民		50	190	8.0	11.0