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摘要:
信息技术与课外阅读相结合,不仅可以拓展阅读资源,还可以突破时间、地点的限制.在高中课外阅读中,学生要根据自己的喜好以及高中阶段学习要求来合理制订阅读目标和计划,有步骤地开展课外阅读;教师应对学生进行合理引导,培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;学校需增加电子化阅读设备,营造良好的阅读氛围,鼓励学生自主阅读.
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈借用信息技术凸显高中课外阅读魅力
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中语文 信息技术 课外阅读 阅读习惯
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 73-74,55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽莺 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (36)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
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2014(4)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
信息技术
课外阅读
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导