中小学信息技术教学中Scratch的实践之路阐述

• 作者: 伍兴龙
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: Scratch程序 程序设计 中小学教育 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0321-0321
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

Scratch 程序作为现代编程领域的新型简易编程工具,不仅更符合八岁以上儿童对信息技术的认知思维,也能够在程序运用的 过程中强化学生的动手实践能力,已经成为中小学生编程语言学习的重要基础。所以在此背景下,通过分析 Scratch 程序在中小学信息技 术教学中的实践方式,展开相应的思考和探究,使我国越来越多的中小学生能够借助 Scratch 程序学习有关编程的知识,培养良好的逻辑 思维能力,促进中小学生的信息技术水平提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍兴龙		3	1	1.0	1.0