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摘要:
微课设计以学生发展为理念,将结构性知识整合在时间较短的课程中。这种教学模式时间短、目标明确,能有效弥补传统课程教学的不足之处。微课在复习课中的应用,将多种知识进行总结、归类,使其满足个性化教学需求。本文主要阐述微课在高中化学复习课中的具体应用,探讨微课应用策略、应用方法,在此过程中,将信息技术作为载体,实现微课教学形式多样化,进而提高化学课程教学质量,达成课程教学目标。
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文献信息
篇名 微课在高中化学复习课中的应用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 微课程 高中化学 复习课 课程设计
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
高中化学
复习课
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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