作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作业是课堂教学的重要组成,能够帮助学生巩固课堂所学知识.对于初中生而言,其心理特征、认知规律等均有所不同,数学教师在设计作业时应贯彻新课程标准提出的面向所有学生的原则,引入分层理念,使不同层次学生均可提升,实现预期教学目标.对此,本文从多方面分析初中数学作业的分层设计策略,望给予教师一些教学参考.
推荐文章
初中数学作业分层设计探微
数学教育
作业分层设计
最近发展区
因材施教
以人为本
初中数学作业分层设计
数学
分层
练习
作业设计
初中数学作业分层设计
初中
数学作业
分层设计
关于分层理念融入初中数学作业设计的思考
分层理念
初中数学
作业设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学作业的分层设计
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 初中数学 作业 分层设计 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓东 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
作业
分层设计
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
论文1v1指导