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摘要:
核心素养成为现阶段教育教学的最终目标,如何实现学生核心素养的培养是值得探讨的重要教学问题.本文通过对高中英语阅读教学现状进行分析,并针对在核心素养下高中英语阅读教学的优化路径进行探索,为提出提升英语阅读教学效率自身观点.
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阅读教学
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核心素养
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阅读教学
加强英语阅读教学提升学科核心素养
初中英语
阅读教学
核心素养
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文献信息
篇名 英语学科核心素养下的高中阅读教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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