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摘要:
针对翻转教学与传统教学二者的优势和不足,应将翻转教学与传统教学结合起来应用于本科生《电子技术》基础课的教学中。这样做能充分调动学生学习积极性,提升学生自主学习能力,提高学生课堂参与度,培养学生发现和解决问题的能力和创新意识。同时融洽师生关系,促进教师知识水平和修养水平的提高,利于教学相长。
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文献信息
篇名 翻转教学与传统教学相结合 促进本科生《电子技术》教学改革
来源期刊 新西部 学科 教育
关键词 传统教学 翻转教学 教学改革 教学相长
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李天利 29 101 5.0 8.0
2 侯勇严 31 188 6.0 13.0
3 陈蓓 17 35 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
翻转教学
教学改革
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部
旬刊
1009-8607
61-1368/C
大16开
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
52-78
2000
chi
出版文献量(篇)
15419
总下载数(次)
2
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