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摘要:
学校主体开放思想体现在校长、教师、学生、家长等方面,这些主体都需要秉承开放的思想,放弃封闭的思维倾向,要深刻认识到学校教育是一个全方位、多渠道、多侧面的活动,而不是一个僵化、单一、封闭的活动.只有这样才能将开放的思想应用到学校教学与管理中.
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教材
主体间性的德育课堂模式构建
主体间性
德育
建构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建学校主体开放思想的路径
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 学校 管理 思想
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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