高中数学教育中探索性教学研究浅议

• 作者: 田晓川
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中数学具有很强的抽象性,在教学过程中应该尽量采用探索性的教学模式,让学生在质疑中形成正确的解题思路,提升学生自主学习能力.本文首先论述高中数学课程教学中实施探索性教学的重要价值,再对其具体的实施举措展开了探索研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晓川		1	0	0.0	0.0