小学高年级教学中班主任德育教育的实践策略探寻

• 作者: 凌菊红
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学高年级 班主任 德育教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.401

摘要

小学阶段学生心理特点为自主意识较强,这个时候学生自身内心相对比较敏感,无法对事物进行正确的认识.对于小学高年级学生而言,班主任是对其进行管理以及引导的人,当班主任在对学生进行引导的过程中,经常会使用说教式的方式,这种方式令学生十分反感,面对这种情况,老师要针对学生的实际情况,采取对应的教育方式,提升德育教育的质量,推动学生思想道德的进步.