对初中几何知识编排的认识

• 作者: 代建伟 杨顺合 王建荣
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 演绎推理 初中几何 几何定理 新课改 演绎证明 平面几何 几何证明 实践证明
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

1.引论.1.1问题提出新课改以来,对平面几何中演绎推理的要求,2001年是大幅度降低,2011年又相对提高了.对实验几何和论证几何,要防止两个极端:一个是企图通过呈现大量的几何定理来学习演绎推理,实践证明,这是不可取的.另一个极端是用实验来取代演绎证明,从本质上看,几何并不是一门实验科学,几何中的大多数令人惊奇的事实是无法通过实验获得的.而且,“如果学生在初中阶段没有学会几何证明的话,那么,他可能永远失去了这个机会.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代建伟		8	0	0.0	0.0
2	王建荣		5	0	0.0	0.0
3	杨顺合		2	0	0.0	0.0