"课程思政"视域下的高职大学语文线上立体交互教学研究与实践

• 作者: 邓滢
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 课程思政 学习行为跟踪 立体交互
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

延期开学期间开展的线上教学,不仅仅是应对疫情防控的需要完成教学任务,更是推动教师教学理念、教学方式转变及学生学习观念、学习习惯转变的有利契机.大学语文教学采用"腾讯课堂+云班课"的线上立体交互教学模式,将腾讯课堂的在线直播交互优势与云班课的全程在线学习行为跟踪优势相结合,引导学生"走进去"、"走出来",培养学生良好的职业核心能力、终身学习的能力和开创进取的精神,最终用以涵养和陶冶属于自己的诗意人生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓滢		24	17	3.0	3.0