新课标背景下提升小学数学应用题教学实效的策略探究

• 作者: 张洪丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 新课程标准 小学数学 应用题教学 实效 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

数学小学阶段重要的基础学科,应用题是中高年级小学数学课堂教学的重要组成部分,反映着小学数学实践性和应用性等学科特点,是小学数学中高年级教学的重点和难点.如何帮助小学生正确解析数学应用题并提升小学数学应用题的教学实效成为小学数学重要的科研课题.本文就重点探究了新课程背景下提升小学数学应用题教学实效的相关策略,希望对培养小学生的逻辑思维能力和判断能力有一定的助益作用.

作者信息

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1	张洪丽		2	0	0.0	0.0