一流本科专业评估的行政化驱动及知识特色超越 ——以物流管理与工程专业为例

• 作者: 叶春森 吴海辉 汪传雷 陈欣
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 一流本科专业 行政化 知识观 知识生产 专业特色 物流管理与工程
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 180-185,200
• 页数: 7页
• 分类号: G640
• 字数: 13103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2020.08.053

摘要

针对行政化驱动专业教育发展的合理性与困境问题,提出超越行政化建设一流本科专业的多维知识视角,并从哲学、社会学、高等教育学与工程技术经济管理学视角下研究一流本科专业生成机制的知识特色与逻辑.知识观、知识生产模式与知识创新是一流本科专业生成过程的重要支撑活动,为专业办学特色与培养目标定位、课程体系设计与优化、实践教学创新与能力提升提供理论指导.在此框架下,以物流管理与工程一流本科专业遴选过程为例,论证物流教指委专家知识和行业特色对一流本科专业建设的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪传雷	安徽大学商学院	242	1380	17.0	26.0
2	吴海辉	安徽大学商学院	33	121	6.0	10.0
3	叶春森	安徽大学商学院	60	302	10.0	15.0
4	陈欣	安徽大学商学院	40	47	4.0	5.0