以"抵抗弯曲"为例,落实科学探究与交流的教学策略

• 作者: 莫小春
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养下的教学,如何让学生通过在校学习具备能够适应终身发展的品格和关键能力,是每一门学科教师在实践过程中应解决的问题.要解决这个问题,关键在于改变传统的科学探究课的教学模式,寻找以培养学生学科核心素养为基础的教学策略并落实在实践中.