基于教师资格证“国考”试题命题特点的教师教育类课程改革研究——以物理专业师范生为例

• 作者: 王永成
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格证 全国统考 物理专业师范生 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,依据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见,推进实施教师资格全国统考正在紧锣密鼓地进行中.2015年,教师资格证全国统考改革正式实施,改革后不再分师范生和非师范生的区别,必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证.新的国考政策,给师范类专业教学改革提出了新命题和新挑战,师范生已然失去了直接申请教师资格证的优势.如何面对来自社会各方的强力竞争,迎接国考的大检验,成为各师范类院校亟待解决的问题.从国考考试大纲出发,结合师范生成长发展规律以及师范院校的培养措施,以物理专业师范生为例,就笔试及面试环节提出针对性的培养策略建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永成	哈尔滨师范大学教师教育学院	36	27	3.0	3.0