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摘要:
工匠精神应用到高校辅导员教育工作中,能够培养其自身的精益求精、追求极致的优秀品质,并将这种精神运用到提升职业能力和综合素养方面,使高校辅导员教育工作更具专业性和科学性.本文分析工匠精神的教育意义,立足教师发展角度,剖析工匠精神对于提升辅导员职业能力的价值,并提出相应的能力提升路径,旨在全方位提升高校辅导员工作的成效和职业能力的可持续发展.
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提升路径
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工匠精神
高校辅导员
思想政治教育
心理健康辅导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工匠精神的高校辅导员职业能力提升研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 工匠精神 高校 辅导员职业能力
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 改革与探索
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G645
字数 语种 中文
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1 沈晓琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
高校
辅导员职业能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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14625
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