浅谈小学六年级数学分层教学的实施对策

• 作者: 祝月华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学六年级 数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0250-0250
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学六年级是迈向初中教学生活的关键,而数学正是小学教育的核心。由于智力水平、家庭教育方式、身心发展、学习兴趣、教学环境、教学方法等各个方面存在区别,学生对知识掌握存在差异,学生在学习能力方面会出现分层现象。为了满足不同层次学生学习需要,分层教学应运而生。本文简单的研究了分层教学在小学六年级数学教学工作中的实施对策,为相关教育工作者提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝月华		1	0	0.0	0.0