正向的价值认同中小学班主任专业标准的基石

• 作者: 潘学俊
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 价值认同 教育目标 家国情怀 教育信念
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中小学班主任是青少年健康成长的引路人,对班主任工作具有怎样的价值认同,不仅对做好班主任工作有着重要作用,还关系到学生个体成长,乃至整个国家、民族教育的成败.在文化越来越多元化的今天,结合青少年学生自身成长特点,反思现实中存在的社会问题,班主任教师需要承担起教育的责任和使命,发挥正面引导作用,这就要求班主任必须树立正确的价值认同:首先要有正确的家国情怀,讲政治,明是非;教育实施过程中,要拥有伟大、科学的教育信念,既要尊重学生个性发展,也要培养学生的社会关怀意识和社会责任意识,帮助学生树立正确的人生观和价值观,实现学生个人成长与社会需求的统一.

作者信息

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1	潘学俊		1	0	0.0	0.0