作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感是一种重要的心理现象,在人类发展、社会运作、文化传承中具有重要价值,是个人综合素质的核心.班主任作为学生成长道路上的"重要他人",其职业情感对于学生情感素养的培育具有不可忽视的作用.基于这个问题,本文就班主任职业情感的内涵、结构、现状及其形成原因、影响因素、提升路径与实践价值进行了探究,为基于核心素养的班主任专业标准的框架搭建、明确班主任培训方向、完善班主任选任制度、优化班主任管理评价机制等提供重要参考.
推荐文章
探索中小学班主任专业化发展中对优秀班主任的评价标准
中小学班主任
专业化发展
优秀班主任
评价标准
促进中小学班主任专业化发展的路径分析
中小学班主任
专业化发展
路径分析
探究中小学班主任专业化发展的途径与方法
中小学班主任
专业化发展
途径
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业情感:中小学班主任专业素养的"核心"
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 班主任 职业情感 认知 培育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (39)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
职业情感
认知
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导