基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对广西高校英语教师信息技术应用意识不强、信息技能水平普遍不高的信息素养现状,认为学校应大力推进信息化建设、加强对教师的信息化培训,制定相应的信息技术应用考评和激励制度;教师自身应转变教学观念、提高信息技术应用意识,努力提高信息技能和综合信息素养,提高利用信息技术开展教学科研的能力.
推荐文章
中医院校教师信息素养提升策略
中医院校
教师信息素养
策略
中学教师信息素养提升策略研究
中学教师
信息素养
提升策略
教师信息素养现状调查及提升策略
信息素养
教育信息化
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 广西高校英语教师信息素养提升策略
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 广西高校 英语教师 信息素养 提升策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦览恩 17 8 2.0 2.0
2 庞琳 21 28 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (2)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
广西高校
英语教师
信息素养
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导