有"氧"作文:培养小学生作文能力的有效"支点"

• 作者: 葛莉
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 有氧作文教学 课堂实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202012008

摘要

小学作文教学是检测学生语言运用能力和表情达意能力的一把尺子,因此,拟从信息技术背景下的有"氧"作文教学实施策略入手,结合多年的实际教学经验,为小学作文教学提供些许参考.