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摘要:
传统大学英语教育受到严峻挑战,不适应时代发展需求.大学英语课程思政作为一种新的理念与教育方式,是形势所趋.现以教材《大学英语精读》4册共计46篇文章为研究数据,统计表明教材选择范围具有主题多样性、时代变化性、真善美等正能量主题的永恒性特点,并随机抽取其中一篇《礼物》作为案例,具体探索分析如何在特定教材范围内将思政教育融入大学英语教学课堂的,从而达到"教""学""育"三位一体.
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文献信息
篇名 从教材视角论大学英语课程思政之教学方法——以《大学英语精读》中的《礼物》为例
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 大学英语 课程思政 教学方法
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 H319
字数 4455字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭凤青 兰州文理学院外语学院 5 9 2.0 2.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课程思政
教学方法
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