古诗文默写题分析和教学策略研究

• 作者: 程秀
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗文默写 高考
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011009

摘要

以高考语文古诗文默写题为研究对象,全文分为两个部分:第一部分着力研究古诗文默写题的出题风格和基本特征,并在此基础上解读考查实质;第二部分提出古诗文教学的一般策略,以帮助学生学会应对,提高成绩.