潜意识条件性情绪反射干预医学生听力焦虑探究

• 作者: 柯静 王学成
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 听力焦虑 潜意识条件性情绪反射 听力效率
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

目的:调查医学生英语听力习得焦虑现状,分析医学生英语听力焦虑形成机制,探究潜意识条件性情绪反射干预医学生听力焦虑的有效性.方法:随机问卷调查成都医学院100名同一年级不同专业医学生,利用统计软件进行数据分析.结果:大部分医学生处于严重英语听力焦虑状态.潜意识自我评价与听力焦虑成正相关.结论:通过从认知,情绪和行为三方面对学习者进行心理干预,帮助其树立自信心,降低焦虑情绪,从而提高其听力习得效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯静		17	27	3.0	4.0
2	王学成		20	53	5.0	6.0