"五位一体"健康教育模式对肠造口患者自我护理能力及心理状态的影响

• 作者: 陆秀儿 项远飞
• 来源期刊: 全科医学临床与教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 952-954
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2020.010.028

摘要

结直肠癌患者一般首选手术治疗,肿瘤切除联合肠造口术是其主要手术方式[1].但造口会给患者工作和日常生活带来诸多不便,导致焦虑、恐惧、抑郁等心理现象,这需要护理人员尽快帮助患者从生活上和心理上适应新的排泄方式[2]."五位一体"健康教育模式,即采用看、讲、示、练、考的方法,通过患者、家属、护士共同参与,强化集体的作用,帮助提高患者的造口护理能力和改善心理状态[3].本次研究旨在针对肠造口患者应用"五位一体"健康教育模式,探讨其对自我护理能力和心理状态的影响,为肠造口患者的健康教育模式提供参考依据.