初中化学课堂教学向课外延伸的实践探索

• 作者: 叶玲
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学不仅与公民的日常生活密切相关,也是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量.在初中化学的课堂中进行课外延伸(课前预习和课后复习),有利于提高学生的学习兴趣和效率.所以,教师应该对课堂课外延伸的有效性及高效性上下功夫,比如课前预习和课后复习等,并对此进行实践探索,有利于提高学生的自主学习能力,提高学生的化学成绩,文中对此进行以下分析.