加强理论联系实际,提高学科学习兴趣——以我校农村医学专业预防医学课程为例

• 作者: 黎焕容
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中等卫生学校 预防医学 医学教育 综合性学科 农村医学专业 学科学习 理论联系实际 现代医学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

1988年世界医学教育峰会发布了《爱丁堡宣言》,指出“医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医生”,这就要求医学教育培养从治疗、预防、保健、康复等方面保护和促进人群健康的新型医生。现代医学已经形成了基础医学、临床医学和预防医学三大学科。预防医学是以人群为主要研究对象,研究环境因素对人体健康的影响,疾病在人群中的分布规律,以及预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量的一门综合性学科,是我国高等医学教育非预防医学专业医学生的必修课程之一,也是当前中等卫生学校医学专业中不可或缺的一门课程。

作者信息

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