巧设课堂提问,提高教学实效

• 作者: 张维礼
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 激发兴趣 提问技巧 阅读教学 思维冲突
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是语文阅读教学常用手段,也是强化师生关联、激发学生思维、提高教学效率的重要途径之一.但课堂提问的形式与方法,问题的质量与效果,直接受到教师提问技巧的制约.如果教师能设计出符合教材内容、切合学生学情且适合学生认知规律的提问,就能有效训练学生的思维能力,不断提高教学的效率.

作者信息

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1	张维礼		2	0	0.0	0.0