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摘要:
《福建教育》 3月刊(2020年第10期)策划的"信息化教学2.0:从简单应用走向深度融合"专题,深入探寻教学与信息技术深度融合走向,指出了未来信息技术在教学中的创新应用趋势。其中,《新时代,教师信息素养发展刻不容缓》有站位高度,《技术引领,发展教师信息素养》《信息技术与学科教学深度融合下的个性化教学思路》和《基于问题解决的混合学习》三篇则有实践广度。
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文献信息
篇名 教育者要有教育信息化的自觉
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育信息化 信息化教学 信息技术 教师信息素养 深度融合 混合学习 个性化教学 技术引领
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴云开 3 0 0.0 0.0
2 陈惠莉 福州第四中学桔园洲中学 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
信息化教学
信息技术
教师信息素养
深度融合
混合学习
个性化教学
技术引领
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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