挖掘教材资源 开发历史实践活动课程

• 作者: 姜冲
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教材资源 历史实践活动课程
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 字数: 4771字
• 语种: 中文

摘要

教材是课程资源的核心,是第一课程资源.在教育实践中,历史教师应在充分挖掘教材资源的基础上,设计实践活动课程,培育学生的历史核心素养.教师进行历史实践活动设计时,要把握历史课程的性质,遵循学生的成长规律,并以此为依据确定活动主题、设计活动方案、实施教学活动.历史实践活动课程的类型多样,包括绘制历史手抄报、历史故事比赛、历史辩论赛、历史照片展览、历史主题研学旅行等.教师应在充分挖掘教材的基础上,通过设计丰富的实践活动课程,创新教与学的方式,提升历史课堂的育人功能,培育学生的学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜冲		1	0	0.0	0.0