基于后方法理论的对外汉语教学改革新思路

• 作者: 毛向樱
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 后方法 对外汉语 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: H195
• 语种: 中文

摘要

由于汉语教学的多样性,目前在对外教学中并没有统一固定的教材.同时,课程教学目标、教学策略以及评价标准的专业性又都有所欠缺.笔者基于后方法理论,从宏观策略以及教学原则来分析,教师而言对课程进行大纲编写以及制作课件之前,应该先对学生的实际需求进行调查了解,将学习机会扩展到最大化;在内容呈现以及教学难易层面,应该从当代汉语知识先行教学,提前布置学生做好阅读预习工作,增加课堂上的互动并发挥汉语教学的优势,为外国学生提供良好的学习氛围;课堂结束之后,教师应该能够实地走访,将教学与社会实际相联系,学以致用,将学习多样化.