营造语文习字课堂,培养学生综合素养

• 作者: 张春英
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段学生接受教育的关键学科之一,而德育是中华民族的灵魂,德育是一项塑造人的灵魂的系统工程.学校是学习、接受德育的主要渠道.中小学是学生品德的形成阶段,这一阶段,学生思想活跃,可塑性强,在这一时期及时地进行德育教育能收到很好的效果.基于此,本文针对如何营造小学语文习字课堂,培养学生综合素养的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生能够在良好的课堂中更好地习字,使学生的综合素质获得更加全面的提升与发展.