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摘要:
为了促进师生交流互动,文章首先阐述了初中历史课堂教学提问的重要作用,然后从看准时机、优选问点、把握分寸、贴近学生、突出重点、循序渐进六个方面分析了初中历史课堂教学提问技巧.
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文献信息
篇名 初中历史课堂教学提问技巧
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中历史课堂教学 提问技巧 独立思考
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 239,247
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2486字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202008114
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1 杨晓桃 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史课堂教学
提问技巧
独立思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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