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摘要:
当前阶段,在我国的移动互联网时代背景下,电工电子技术课程教学成效还没有达到预期的水平.为了促进移动互联网时代背景下电工电子技术的课程建设,促进教学的多元化发展,逐步提升教学的质量,必须从细微之处着手.基于此,本文以电工电子技术课程教学的意义为出发点,简要探讨了电工电子技术课程建设的具体策略.以此来供相关人士交流参考.
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教学目标
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课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
因材施教,构建高效课堂——以电工电子技术课程为例
因材施教
分层教学
电工电子技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈电工电子技术在移动互联时代的课程建设
来源期刊 信息记录材料 学科 工学
关键词 电工电子技术 移动互联时代 课程建设
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 综合:探索与发现
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 TM1
字数 1349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐仰士 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子技术
移动互联时代
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
总被引数(次)
13955
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