运用数学史玩转单位分数

• 作者: 栗小妮 贾彬
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: HPM 单位分数 探究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM课例研究(之二十三)
• 页码范围: 7-11,30
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

单位分数是一个古老而有趣的问题,“将一个分数拆为几个不同的单位分数之和”是沪教版数学教科书六年级第二章“分数”探究活动(二)的内容.为了让学生体验数学探究的乐趣,研究者从HPM的视角进行探究式教学设计,利用《莱茵德纸草书》中“把7个面包分给10个人”的问题,引入单位分数的学习,让学生体会单位分数在实际生活中的价值;通过小组合作探究分解的方法,让学生感受单位分数的魅力;通过解读2/n分解表和介绍“太阳神眼睛”,给学生提供了课外继续探究和学习的机会.