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摘要:
实施研究生弹性学制改革是高校提升人才培养质量,加快“双一流”建设的重要着力点.我国研究生弹性学制改革经历三个阶段,形成四种弹性学制实践模式,未来应从扩大办学自主、拓宽招生范围,加强贯通分流、破解衔接障碍,优化资源投入、健全保障机制等方面入手,拓展弹性学制实践路径.
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培养模式
特色培养
协同创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国研究生弹性学制的政策演进、模式探索与路径优化
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 弹性学制 研究生教育 学制改革 实践模式
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王良 16 96 5.0 9.0
2 倪加旎 5 25 2.0 5.0
3 林成华 18 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
弹性学制
研究生教育
学制改革
实践模式
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
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14
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