"新文科"背景下"互联网+模块化"教学模式的优势

• 作者: 范雨
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 新文科 互联网+ 模块化
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 高校人才培养
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.35.024

摘要

为了建立以应用型人才培养为目标的教学模式,传统文科专业近年来正在进行向"新文科"的转型."新文科"人才培养的目标,即培养具备独立创新精神与灵活应变能力的跨学科人才.而将"互联网+模块化"教学模式应用于"新文科"人才培养中,正迎合了独立创新精神、跨学科技能及灵活应变能力的人才培养.本文从"新文科"概念的提出、互联网与模块化教学模式的建立,以及对人才培养优势的分析几方面着手,探讨"新文科"人才培养的科学路径.