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摘要:
中职德育课教学把"融合学生专业"与"培养职业精神"相结合,可以体现职业教育的专业特点,顺应中职学生学习方式和职业培养模式的变化要求.依据校本实际,立足中职德育课堂教学实践,探求德育教学内容与学生专业、职业精神的最佳契合点和结合方式,构建生本课堂,促进学生的有效学习,落实德育课教学目标,充分发挥学科育德功能,助力学生未来职业发展.
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职业核心素养
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职业素质
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教学手段
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融合专业培养学生职业精神的德育教学探究
来源期刊 职业 学科
关键词 中职 德育 职业精神 专业 培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 现代德育
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号
字数 4402字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡娃娃 1 0 0.0 0.0
2 胡微微 1 0 0.0 0.0
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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