基于过程性评价的医学遗传学考核方法改革探索

• 作者: 刘艳 林晴 高碧珍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学遗传学 过程性评估 考核方法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 671字
• 语种: 中文

摘要

为改革教学考核方法,克服传统教学与考核方法的弊端,采用过程性考核评价体系对学生进行全面考查.研究结果显示,过程性考核体系这种新的考核模式的加入能够全面、及时、科学地反映学生的成绩和能力,极大地提高学生学习的兴趣,提高学习的积极性和主动性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晴		27	121	7.0	10.0
2	刘艳		32	206	8.0	13.0
3	高碧珍		63	613	14.0	23.0