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摘要:
遗传学的快速发展给医学遗传学的实验教学提出了更高的要求,传统的教学方法、内容以及考核评价体系存在诸多不足.从这几方面进行了改革和探索,设立医学遗传学综合性实验,充分发挥学生的积极主动性,培养其动手操作能力和科学思考能力,探索一条适合医学院校遗传学实验教学发展的道路.结果显示,新的实验教学模式有利于培养学生的创新能力和综合素质.
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医学遗传学
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教学改革
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文献信息
篇名 医学遗传学综合性实验的改革与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学遗传学 教学改革 综合性实验
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 583-585
页数 3页 分类号 R394
字数 3331字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.06.16
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 都景芳 河南大学医学院医学细胞生物学与遗传学教研室 20 56 4.0 6.0
2 董烁 河南大学医学院医学细胞生物学与遗传学教研室 18 41 3.0 5.0
3 耿旭 河南大学医学院医学细胞生物学与遗传学教研室 17 68 5.0 8.0
4 王艳鸽 河南大学医学院医学细胞生物学与遗传学教研室 13 27 3.0 4.0
5 闫文艺 河南大学医学院医学细胞生物学与遗传学教研室 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
教学改革
综合性实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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